Diskussion:Waldorfschulabschluss
(1) Die Extraseite "Waldorfschulabschluss" zu löschen und in die Hauptseite "Waldorfschule" zu integrieren ist bestimmt vernünftig
(2) Der zweite Absatz wurde in seiner ersten Version als zu wenig objektiv empfunden. Hier ein paar Anmerkungen zur veränderten aktuellen Version:
"Der Waldorfschulabschluss ist nicht staatlich anerkannt. Anhänger des Waldorf-Konzeptes halten ihn dennoch für einen wichtigen Nachweis erworbener Sozialkompetenzen, da vor allem soziale Fähigkeiten (Teamfähigkeit, Selbstständigkeit, Durchhaltevermögen, Kreativität usw.) geschult und überprüft werden. Weiterhin führen die Befürworter an, dass reines Faktenwissen im Berufsalltag gegenüber dem kompetenten Umgang miteinander zunehmend eine geringere Rolle spielt."
Ich finde es okay, wenn im 2. Satz auf die "Anhänger des Waldorfkonzepts" abgestellt wird (es klingt jedenfalls objektiver ;-). Das Wörtchen "dennoch" halte ich aber für überflüssig, weil es einen nicht vorhandenen Gegensatz zwischen "staatlich anerkannt" und erworbenen Sozialkompetenzen suggeriert. Anders ausgedrückt: Es klingt so, als würde der Waldorfschulabschluss allein deswegen, weil er nicht staatlich anerkannt ist, auch keine Sozialkompetenzen nachweisen können und nur die Anhänger der Waldorfschulen (in ihrer Verbohrtheit) würden dies so sehen. Deshalb sollte das Wort "dennoch" gestrichen werden.
Dass das in der Schule (egal in welcher) erworbene "reine Faktenwissen" im Berufsalltag keine Rolle spielt, das ist nun wirklich keine "waldorfspezifische" und nicht einmal eine neue Erkenntnis. Wer die bildungspolitischen Diskussionen der letzten Zeit und hier insbesondere die Stellungnahmen aus der Wirtschaft verfolgt hat, der weiß auch, dass es eine ziemlich breite (und noch einmal: überhaupt nicht waldorfspezifische) Übereinstimmung dahingehend gibt, dass Bedeutung für das moderne und zukünftige Berufsleben vor allem die so genannten sozialen Schlüsselqualifikationen haben (wie Teamfähigkeit, Selbstständigkeit [auch im Lernen], Kreativität usw.). Darauf hinzuweisen, dass diese Schlüsselqualifikationen im Waldorfschulabschluss (anders als in staatlichen Schulabschlüssen) eine zentrale Rolle spielt, ist m.E. nicht mehr als eine Tatsachenfeststellung ...
