Forschungen und Werke zur Erziehungswissenschaft

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Die Buchreihe Forschungen und Werke zur Erziehungswissenschaft wurde von 1925 bis 1936 von Peter Petersen, einem Pädagogen und Professor an der Universität Jena, herausgegeben. Der erste Band erschien bei der Frommannsche Buchh. in Jena, alle spätere Bände beim Böhlau Verlag. Insgesamt erschienen 23 Bände. Die Bände 13, 14 und 20 bilden außerdem ein dreiteiliges Werk, in dem die Grundzüge des Jena-Plans zusammengefasst werden.

Eine Mehrzahl der Autoren haben in den 1920er und 1930er Jahren an der Universität Jena promoviert.[1] Über den späteren Werdegang von einigen Autoren ist nichts bekannt. Zwei der Werke (Nr. 7 und 8) wurden nach 1945 wiederaufgelegt.

Liste

Band Titel Mitwirkende Jahr Umfang/Format Bemerkungen
01 Die Aufgaben des neuen Berufsschulwesens und die Berufsschulgemeinde im Lichte der Jugendkunde und sozialer Politik Hrsg.: Peter Petersen (Pädagoge); Waldemar Zimmermann 1925 VIII, 196 S. Zimmermann war zu dieser Zeit Professor für Volkswirtschaftslehre und Sozialpolitik an die Universität Hamburg, wo Petersen 1920 habilitierte und bis 1923 als Privatdozent wirkte
02 Innere Schulreform und neue Erziehung : Gesammelte Reden und Aufsätze Verfasser: Peter Petersen (Pädagoge); 1925 VIII, 318 S.
03 Eine Grundschule nach den Grundsätzen der Arbeits- und Lebensgemeinschaftsschule Verfasser: Peter Petersen (Pädagoge); Hans Wolff 1925 VIII, 146 S. Darstellung der 1844 gegründeten Jenaer Universitäts-Übungsschule, an der im Jahr 1925 Dr. Phil. Hans Wolff (1897-?) Leiter der Grundschule war; Digisalitat des Werks abrufbar unter http://gateway-bayern.de/BV044536960
04 Die neueuropäische Erziehungsbewegung Verfasser: Peter Petersen (Pädagoge); Hans Wolff 1926 IV, 137 S.
05 Die Odenwaldschule Verfasser: Elisabeth Huguenin; Aus d. Franz. von Emmi Hirschberg; Vorwort: Peter Petersen (Pädagoge) 1926 XLIX, 83 S. : 1 Titelb., 8 S. Abb. Mit einem Vorwort: „Die Stellung des Landerziehungsheims im Deutschen Erziehungswesen des 20. Jahrhunderts : Ein typologischer Versuch“; Petersen war mit dem Gründer der Odenwaldschule, Paul Geheeb befreundet. Dieses Werk wird oft als historische Quelle über die frühen Jahren der Schule zitiert.
06 Die Lehrerfrage in der Neuen Schule : Eine geschichtliche und grundsätzliche Darstellung des Problems Fach-, Klassen- oder Gruppenlehrer in der alten und in der neuen Schule Verfasser: Vladimir J. Spasitsch 1927 XXIV, 133 S. Der Autor promoviert an der Universität Jena 1926-1927; Mit Vorwort von Peter Petersen: „Zur erziehungswissenschaftl. Begründg d. neuen Schullebens“
07 Das Dorf als Erziehungsgemeinde Verfasser: Johann Friedrich Dietz 1927 VIII, 175 S. Der Autor (1898—?) promovierte hiermit an der Universität Jena 1927; 2. Aufl. 1931; 3. Aufl. 1947
08 Ausdruckspsychologie und praktische Pädagogik Verfasser: Robert Reigbert 1929 VIII, 152 S. : Mit 27 Übersichten im Text, 1 eingedr. physiognom. Beobachtungsbog., 3 eingedr. Schriftproben u. 2 eingedr. Persönlichkeitsbildern Der Autor promovierte an der Uni Jena 1927-1928; 2. Aufl. 1931; 3. Aufl. 1947
09 Der Kerl-(Mutter-)Typus und der Schalk-(Hetären-)Typus : Eine bildungs- und charakterologische Untersuchung Verfasser: Heinrich Sesemann 1928 VIII, 63 S. : 1 Taf. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1927/1928; 2. Aufl. 1938
10 Die Kinderzeichnung nach Inhalt, Form und Farbe : Ein Beitrag zur Individual-Diagnostik Verfasser: Pen-chen Hsü 1929 III, 105 S. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1927/1928
11 Die chinesische Erziehungslage im Hinblick auf die europäischen Reformen Verfasser: Heinrich Sesemann; 1928 VIII, 63 S. : 1 Taf. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1927/1928
12 Das plastische Gestalten des Kleinkindes Verfasser: Marta Bergemann-Könitzer 1930 VIII, 63 S. : 1 Taf. Die Autorin (1874–1955) war Künstpädagogin in Jena[2]
13 Eine freie allgemeine Volksschule nach den Grundsätzen neuer Erziehung (Der Jena-Plan), Teilband 1: Schulleben und Unterricht einer freien allgemeinen Volksschule nach den Grundsätzen Neuer Erziehung Verfasser: Peter Petersen (Pädagoge) 1930 VIII XVI, 204 S. : Mit 2 Bildbeil. [Taf.] u. 6 graph. Darst. im Text Dieser Band gilt als das schulpädagogische Hauptwerk von Petersen vor 1933.[3]
14 Eine freie allgemeine Volksschule nach den Grundsätzen neuer Erziehung (Der Jena-Plan), Teilband 2: Das gestaltende Schaffen im Schulversuch der Jenaer Universitätsschule 1925-1930 Verfasser: Peter Petersen (Pädagoge); Arno Förtsch; 1930 V, 116 S. : Mit 11 Bildtaf. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1932/1933
15 Der Rechtsbrecher im Lichte der Erziehung : Kritisch aufbauende Gedanken aus der Praxis für die Änderung des Strafvollzuges Verfasser: Hanns Finke 1931 77 S. Der Autor (1903—?) promovierte an der Universität Jena 1927
16 Gestaltungslehre : Die Praxis eines zeitgemässen Kunst- und Werkunterrichts Verfasser: Alfred Ehrhardt 1931 (1932) 123 S. : Mit 132 Abb. Der Autor arbeitete als Lehrer am Landerziehungsheim Gandersheim von 1924 bis 1930 und wurde später erfolgreicher Fotograf und Dokumentarfilmer
17 Selbständiges Rechnen des 2-7jährigen Kindes im Elternhaus und im ersten Schuljahr : Ein Beitrag zur Praxis des Rechnens in der Grundschule Verfasser: Doris Jaehner 1931 (1932) 123 S. : Mit 132 Abb. Mit einem Anhang: „Selbständiger Rechnen in der Unterstufe der Jenaer Universitätsschule u. selbständiges Rechnen im 2.-4. Lebensjahr“ von Else Müller-Petersen (1891-1968), Pädagogin und Ehefrau von Peter Petersen
18 Religionsunterricht auf dem Grunde der Wirklichkeit und neuen Erziehung Verfasser: Hans Dittmer 1932 99 S. Der Autor promovierte an der Universität Jena in 1929 und wurde später ein bekannter Schriftsteller und Theologe
19 Freies Werkschaffen und Gestaltungstypen : Ein Beitrag zur pädaggogischen Charakterologie Verfasser: Arno Förtsch 1933 220 S. : Mit 12 Taf., davon 2 in Vierfarbendr. u. 4 Textabb. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1932/1933
20 Eine freie allgemeine Volksschule nach den Grundsätzen neuer Erziehung (Der Jena-Plan), Teilband 3: Die Praxis der Schulen nach dem Jena-Plan Hrsg: Peter Petersen (Pädagoge) 1934 XI, 368 S. : Mit 26 photogr. Abb. auf 4 schwarzen Taf., 11 Tab.-Taf. u. 1 farb. Doppeltaf.
21 Jugendtypen aus Arbeitermilieu : Ein Beitrag zur Typologie der erwerbstätigen Jugend Verfasser: Johannes Schmidt 1934 98 S. Der Autor promovierte an der Universität Jena 1934/35
22 Pädagogischer Realismus als Gegenwartsaufgabe Verfasser: Heinrich Döpp-Vorwald 1935 103 S. Der Autor promovierte 1925/26 und habilitierte 1938 bei Petersen an der Universität Jena; ab 1939 Dozent und später Professor an der Universität Münster und einer der bekanntesten Schüler von Petersen
23 Unterrichtsführung im gruppenunterrichtlichen Verfahren (Jena-Plan) Verfasser: Willi Schneider 1936 VIII, 116 S. Der Autor promoviert an der Universität Jena in 1936/1937

Einzelnachweise

  1. ↑ Universitätsarchiv Jena — Bestand M. (PDF) Universitätsarchiv Jena, 31. März 2014, abgerufen am 17. August 2020.
  2. ↑ V Abt. XIX Nachlass Marta Bergemann-Könitzer. In: Archivportal Thüringen. Abgerufen am 17. August 2020.
  3. ↑ Hein Retter: Reformpädagogik und Protestantismus im Übergang zur Demokratie. Peter Lang, Frankfurt am Main 2007, ISBN 978-3-631-56794-4, S. 149.
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