Diskussion:Stadtteilschule Eppendorf

Diese Diskussionsseite dient dazu, Verbesserungen am Artikel „Stadtteilschule Eppendorf“ zu besprechen. Persönliche Betrachtungen zum Thema gehören nicht hierher. Für allgemeine Wissensfragen gibt es die Auskunft.

Füge neue Diskussionsthemen unten an:

Klicke auf Abschnitt hinzufügen, um ein neues Diskussionsthema zu beginnen, und unterschreibe deinen Beitrag bitte mit oder --~~~~.

• Diskussionsregeln
• Hilfe zu Diskussionsseiten
• Sei sachlich und freundlich!
• Greife niemanden persönlich an!
• Geh von guten Absichten aus.

Revision

Hallo! Der Geschichsteil gefiel mir ganz gut, leider war er eine URV. Das Hamburg-Wiki steht außerdem unter der Li--S2cchst 15:04, 3. Apr. 2009 (CEST)zenz cc-by-nc-sa und ist nicht kompatibel mit unserer GFDL, werde eine Versionslöschung beantragen. Schade. Bitte kopiere keine fremden Texte in die Wikipedia. Vielleicht kriegst du ja die Quelle des HH-Wikis heraus und kannst sie für eine Neuanlage des Geschichtsteils verwenden. Nur dann bitte nicht wieder mit minderjährigem Flagfutter als "Landesverteidigung". --Martina Nolte _Disk. 23:56, 5. Mär. 2009 (CET)

Ach so, und bezüglich des Lehrers, von dem du auf meiner Disk. geschrieben hast: bitte beachte auch WP:Q. --Martina Nolte _Disk. 00:09, 6. Mär. 2009 (CET)

Ok, aber wäre es nicht möglich, basierend auf den Informationen einen eigenen Text zu verfassen? Oder würde das dann ebenfalls unter URV fallen? Gruß --C. Stolte 14:00, 6. Mär. 2009 (CET)

Es muss eine Quelle gemäß WP:Q zugrunde liegen. Wikis zählen in aller Regel nicht als verlässliche Quelle und da dort keinerlei Literatur o.ä. angegeben ist, auch speziell das Hamburg-Wiki nicht. Einfach umschreiben genügt also nicht. --Martina Nolte _Disk. 20:34, 8. Mär. 2009 (CET)

Das hier sollte für Relevanz eigentlich dicke reichen: http://www.mediaculture-online.de/fileadmin/bibliothek/jens_skizzen/jens_skizzen.html. Grüße --WolfgangRieger 18:51, 2. Apr. 2009 (CEST)

Wie sieht es mit den UR aus? Auszug: "Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Rechteinhabers unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Speicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen."? Hatte bei der Verwendung des HH-Wikis als Relevanzbeleg ähnliche Probleme, sodass der Einzelnachweis enfernt wurde und eine Versionslöschung beantragt wurde. Das war der Fall, als der Artikel noch im ANR zu finden war. Grüße --S2cchst 20:15, 2. Apr. 2009 (CEST)

Wenn Du mit Angabe der (am besten gedruckten) Quelle zitierst, ist das IMHO unproblematisch (siehe auch Wikipedia:Zitieren#Zitatrecht). Abgesehen davon ist es m. E. ausreichend, wenn Walter Jens die Schule für bemerkenswert genug hält, sie so ausführlich zu behandeln. Zu den Einzelheiten kannst Du Deinen Mentor fragen, dafür sind wir ja da. --WolfgangRieger 21:45, 2. Apr. 2009 (CEST)

PS: ich habe meine Antwort hierher verschoben. Übrigens gibt es außerdem in

Marcel Reich-Ranicki (Hrsg.): Meine Schulzeit im Dritten Reich. Erinnerungen deutscher Schriftsteller. Erw. Neuausg. Kiepenheuer & Witsch, Köln 1988, ISBN 3-462-01945-7

einen Beitrag von Jens über seine Schulzeit. --WolfgangRieger 22:22, 2. Apr. 2009 (CEST)

Also ich hätte Dir ja geraten, erst die geschichtlichen Informationen einzuarbeiten und dann zu verschieben. --WolfgangRieger 14:49, 3. Apr. 2009 (CEST)

Hab leider keine Zeit für viel Arbeit an der WP. --S2cchst 15:04, 3. Apr. 2009 (CEST)

Lass Dir Zeit, aber verschiebe erst, wenn der Artikel halbwegs OK ist. Und lass Dich vorher von Deinem Mentor beraten. --WolfgangRieger 15:32, 3. Apr. 2009 (CEST)

Vielleicht kann jemand noch ein Logo wie das auf der Website oder Fotos mit passender Lizenz einfügen, besonders vom Gebäude Curschmannstraße (ehem. Lyzeum Curschmannstraße) --S2cchst 17:10, 15. Apr. 2009 (CEST)

Fundsachen

1) "Zu Ostern 1919 wurden ... zwei Versuchsschulen, die Schulen Telemannstraße und Berliner Tor, später dann zwei weitere in der Breitenfelder Straße und am Tieloh eingerichtet. Für alle vier Schulen galt, daß sie keine Bezirksschulen waren, d. h. Kinder aus allen Teilen der Stadt aufnehmen durften, die Kollegien freie Wahlkollegien waren, und daß sie, vom Lehrplan befreit, zu Beginn nicht an die Erreichung der Lehrziele der Volksschule gebunden waren.[...] Während sich die Schule Breitenfelder Straße, die so genannte Wendeschule, eher dem Geiste der Jugendbewegung und speziell den Zielen Gustav Wynekens verpflichtet fühlte, standen die anderen drei Schulen in der Hamburger Tradition der Kunsterziehungs- und Arbeitsschulbewegung." (ref: Reiner Lehberger: „Das Lebendigwerden der Kinder im Schulleben“. In: Hans-Peter de Lorent, Volker Ullrich (Hrsg.): Der Traum von der freien Schule. Hamburg 1988, ISBN 3-925622-34-9, S. 273f )

2) "Auch die Einrichtung der "Wendeschule" in der Breitenfelder Straße ist überwiegend Jöde zu verdanken, in der nun ohne Lehrpläne, ohne gesellschaftlich orientierte Zielvorstellungen, frei von Inhalts- und Methodenzwängen, ganz vom Kinde mit seinen Wünschen und Bedürfnissen ausgehend, begonnen wurde. Doch der Versuch scheiterte: Eltern, zum Teil sogar parteipolitisch zerstritten, meldeten ihre Kinder ab. Natürlich spielte die Fülle der Großstadtschule eine Rolle, aber auch der Versuch, in der Lüneburger Heide, auf dem "Wendehof", eine kleine "pädagogische Provinz" aufzubauen, wurde nach kurzer Zeit abgebrochen. 1920 verweigerten Jöde und Tepp den Eid auf die Weimarer Verfassung [= Entlassung /Anm Holgerjan] [...] In der Zeitschrift "Die Wende" (1920-1921, hsg. v. Fritz Jöde) [...] sind seine Ideen trotz der gescheiterten Versuche in überschwänglicher Sprache formuliert." (ref: Hildegard Krützfeldt-Junker: Von der Novemberrevolution zur Musikpädagogik. In: Hans-Peter de Lorent, Volker Ullrich (Hrsg.): Der Traum von der freien Schule. Hamburg 1988, ISBN 3-925622-34-9, S. 339) --- Zum Verständnis noch von mir hinzugefügt: Ein Novum der Musikpädagogik: Jöde nahm Liedgut auf, das Kinder von sich aus gerne sangen / Idee: Musik als Lebenshilfe, Gruppenerlebnis, sozialer Ausgleich. --Holgerjan 21:07, 19. Apr. 2009 (CEST)

Was ist es denn nun Reform- oder Wendeschule (Gespräch Stammtisch vom 17.04.09)? *Verwirrt* --Grüße s2cchst^Disk 16:14, 20. Apr. 2009 (CEST)

Wie du siehst: Beides! Die Breitenfelderstraße gehörte zu den frühen vier Reformschulen=Versuchsschulen und hat sich zumindest anfangs (mit Jöde) als "Wendeschule" bezeichnet. Wie ich gelesen habe: Nicht nur Reform/Verbesserung des Bestehenden, sondern Revolution/"Wende"/totale Umwälzung war angesagt. / Ist doch herrlich, dass wir beide Recht hatten...--Holgerjan 17:51, 20. Apr. 2009 (CEST)

Dann ist ja alles klar! --Grüße s2cchst^Disk 12:17, 21. Apr. 2009 (CEST)

Bilder

Ich habe heute zwölf Bilder hochgeladen, eins im Artikel eingebaut und via commscat eingebunden, bei Bedarf bitte weitere Bilder direkt einhängen. --Wmeinhart 17:11, 21. Apr. 2009 (CEST)

Löwenstraße

Hallo, alles dreht sich in dem Artikel um das Gebäude des ehem. Lyceum Curschmannstraße. Gibt es evtl. noch etwas "Wikipediafähiges" über den Bau an der Löwenstraße zu schreiben. --Grüße s2cchst^Disk 16:20, 4. Mai 2009 (CEST)

Fusion mit Grundschule

Laut Website sind die irgendwann mit einer Grundschule an der Löwenstraße fusioniert. Ich find aber nicht genau raus, wann das war, und es wird auch angedeutet, dass die zuvor schonmal zusammengehört hätten. Kann das jemand im Artikel richtig und belegt ergänzen? --Chricho ¹ ² ³ 18:39, 11. Jun. 2013 (CEST)

Geschichte

Die Bemerkung, dass diese Schule die einzige ist, die in dem Schulbauprogramm 1926/32 nicht von Schumacher stammt, ist nicht richtig. Ein weiteres Beispiel ist die Handelsschule Schlankreye von 1928/29, die von den Architekten Walter Hinsch und Erwin Deimling stammt. (Jobs--Jobeste (Diskussion) 08:22, 12. Mai 2020 (CEST)t C. Knigge)

Ehemalige

Sammy Deluxe wurde als Ehemaliger gelöscht, siehe hier. Da es auch in seinem Personenartikel keinen Beleg dafür gibt, habe ich die Änderung gesichtet. --Eduevokrit (Diskussion) 17:47, 15. Nov. 2021 (CET)