Benutzer:Kvhta/Landesinstitut für Schulentwicklung, Baden-Württemberg

Aufgaben und Auftrag Das Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) versteht sich als landesweiter Dienstleister für Bildungsplanarbeit und schulische Qualitätsentwicklung. Es steht mit seiner Arbeit und seinen Erfahrungen aus Wissenschaft und schulischer Praxis allen Schulen und Bildungseinrichtungen im Geschäftsbereich des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, dem Ministerium selbst und der Schulverwaltung beratend und unterstützend zur Seite.

Ausgehend von dieser Aufgabenstellung gliedern sich die Fachbereiche des Landesinstituts für Schulentwicklung in:

• Aufgezählter Listeneintrag

Verwaltung, Koordinierung, Bildungsanalysen

• Aufgezählter Listeneintrag

Qualitätsentwicklung und Evaluation

• Aufgezählter Listeneintrag

Schulentwicklung und empirische Bildungsforschung

• Aufgezählter Listeneintrag

Bildungsplanarbeit für allgemein bildende und berufliche Schulen.

Das Landesinstitut für Schulentwicklung wurde zum 1. Januar 2005 als rechtsfähige Anstalt des öffentlichen Rechts errichtet.

Aufgabenschwerpunkte Qualitätsentwicklung und Evaluation Mit der Änderung des Schulgesetzes vom 13. Dezember 2006 wurde die systematische Qualitätsentwicklung durch Selbst- und Fremdevaluation an den Schulen in Baden-Württemberg verbindlich eingeführt. Mit dem Schuljahr 2008/09 hat die Regelphase der Fremdevaluation in Baden-Württemberg begonnen. Im Endausbau werden jährlich mehr als 700 Schulen, die nach einem Zufallsverfahren gezogen werden, von den Evaluatorinnen und Evaluatoren des Landesinstituts evaluiert. Inhaltlich werden zu diesem Zweck am Landesinstitut drei eng miteinander verzahnte Aufgabenfelder bearbeitet:

Die Entwicklung und Bewertung von Grundlagen und Methoden der Evaluation mit einer Servicestelle für Selbstevaluation. Die logistische Planung und die Durchführung der Fremdevaluation an den Schulen in Baden-Württemberg. Die Qualitätssicherung der Fremdevaluation mit einer Servicestelle für Fremdevaluation.

Bildungsberichterstattung und Bildungsanalysen Die regelmäßige Bildungsberichterstattung ist ein zentrales Aufgabenfeld des Landesinstituts in Zusammenarbeit mit dem Statistischen Landesamt. Inhaltlich bietet der Bildungsbericht Baden-Württemberg, der erstmals 2007 erschien, in einem umfassenden Ansatz Zahlen und Fakten zur Bildung im vorschulischen und schulischen Bereich. Diese Daten sind aufgeschlüsselt nach Regionen bzw. Kreisen. Er bietet damit eine wichtige Grundlage für eine planvolle, systematische Schulentwicklung in Baden-Württemberg. Darüber hinaus unterstützt das Landesinstitut das Kultusministerium im Kontext nationaler und internationaler Schulleistungsstudien.

Schulentwicklung Schwerpunkte der Arbeit des Landesinstituts im Elementar- und Primarbereich sind die Förderung der vorschulischen Bildung, die Stärkung der Kooperation von Kindergarten und Grundschcule sowie die Unterrichtsentwicklung in der Grundschule. Im Sekundarbereich stehen die Entwicklung und die Dokumentation von innovativen Unterrichtsvorhaben im Mittelpunkt. Hierfür wreden sowohl Initiativen der Schulen beobachtet und dargestellt als auch eigene Modellprojekte durchgeführt - auch in Zusammenarbeit mit anderen Bundesländern. Umsetzungsbeispiele und Materialsammlungen werden als Handreichungen veröffentlicht.

Die Durchführung der Schulbuchzulassung, die Beratung in Austattungs- und Sicherheitsfragen im Unterricht, die Mitwirkungbei Wettbewerben für Schülerinnen und Schüler sowie schulartübergreifende Projekte zur Leseförderung gehören ebenfalls zum Dienstleistungsportfolio des Landesinstituts.

Diagnose- und Vergleichsarbeiten Diagnose- und Vergleichsarbeiten sind verbindliche Instrumente der Selbstevaluation an den allgemein bildenden Schulen in Baden-Württemberg. Das Landesinstitut ist zuständig für die Entwicklung, Erprobung und Bereitstellung der Aufgaben und Begleitmaaterial für die Vergleichsarbeiten "DVA" an den weeiterführenden allgemein bildenden Schulenin Baden-Württemberg. Das schließt auch die test-statistische Analyse und Berichtslegung mit ein.

Das Landesinstitut wirkt zudem im bundesweiten "VERA"-Projekt mit und koordiniert den Einsatz der Diagnosearbeiten "VERA" an den Grundschulendes Landes.

Bildungsplanarbeit für allgemein bildende und berufliche Schulen In diesem Fachbereich werden Bildungspläne für die allgemein bildenen und die beruflichen Schulen erarbeitet. Dazu gehören die fortlaufende Anpassung, Weiter- und Neuentwicklungen von Curricula, die Unterstützung ihrer Umsetzung sowie die Erstellung von Lehrmaterialien und Handreichungen.

Landesbildungsserver Baden-Württemberg Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg (LBS) ist eine zentrale internetbasierte Plattform des Landes Baden-Württemberg im Bereich der Schulen. Der Landesbildungsserver bietet Lehrerinnen und Lehrern aller Fächer und Schularten einschlägige Informationen zu Themen wie Qualitäts- und Schulentwicklung oder Bildungsstandards, aber auch zahlreiche Materialien, Anregungen und Beispiele, die zur Integration moderner und digitaler Medien in den Unterricht motivieren.

Der Landesbildungsserver wird als pädagogische Säule des Kultusportals vom Landesinstitut im Auftrag und in Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium betrieben und weiterentwickelt.

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