Christof Schreiber

aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

Christof Schreiber (* 1967) ist ein deutscher Mathematikdidaktiker und seit 2014 Professor für Didaktik der Mathematik in der Primarstufe an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Werdegang

1988–1991 studierte er Grundschullehramt mit den Fächern Mathematik, Physik und katholische Religion, an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.,Abschluss: 1. Staatsexamen. 1992–1994 folgte das Referendariat für das Lehramt an Grundschulen am Studienseminar in Frankfurt und der Zentgrafenschule in Frankfurt. 1994–1998 war er an der Zentgrafenschule als Lehrer tätig. Von 1998 bis 2002 arbeitete er an der J. W. v. Goethe-Universität Frankfurt als Pädagogischer Mitarbeiter und von 2002 bis 2005 als Studienrat im Hochschuldienst. 2005 bis 2007 war er an der J. W. v. Goethe-Universität Frankfurt und dem Studienseminar Main Kinzig in Hanau als Abgeordneter Lehrer und Ausbildungsbeauftragter tätig. 2007–2012 war er am Studienseminar Main Kinzig in Hanau und Goethe-Universität Frankfurt als Rektor als Ausbildungsleiter und abgeordneter R.a.A. beschäftigt. Schreiber promovierte 2010 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main zum Thema „Semiotische Prozesskarten – Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen“[1]. Von 2012 bis 2013 war er an der Justus-Liebig-Universität Gießen als Vertretung der Professur für die Didaktik der Mathematik in der Primarstufe tätig.[2] Seit 2014 ist er Professor für Didaktik der Mathematik in der Primarstufe an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Projekte

In seiner Forschung fokussiert Christof Schreiber auf den Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe und in der Lehrerbildung. Hierzu gehören z.B. PrimarWebQuests und PriMaPodcasts. Er ist am Kinderfunkkolleg Mathematik des Hessischen Rundfunks beteiligt.[2]

Für die Lehramtsausbildung für das Grundschullehramt begleitet Christof Schreiber das Projekt Merlin (Mentoring: Erfolgreich L1 studieren) an der JLU federführend.[3] Im Bereich Medienbildung ist er seit 2018 mit verantwortlich für das Projekt Te@m - Teacher Education and Media.[4][5]

Weitere Projekte

Auszeichnungen

2006 erhielt Christof Schreiber den eLearning Award der Goethe-Universität Frankfurt.

2014 wurde Christof Schreiber der framediale-Preis für „best practice Projekte in der Hochschullehre“ verliehen.[9]

Publikationen (Auswahl)

  • Graf, D., Graulich, N., Lengnink, K., Martinez, H., & Schreiber, Chr. (Hrsg.) (2021). Digitale Bildung für Lehramtsstudierende. TE@M ‒ Teacher Education and Media. Wiesbaden: Springer.[5]
  • Klose, R. & Schreiber, Chr. (Hrsg.). (2021). Mathematik, Sprache und Medien. (Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, Bd. 7). Münster: WTM.[10]
  • Ladel, S., Rink, R., Schreiber, Chr., & Walter, D. (Hrsg.). (2020). Forschung zu und mit digitalen Medien – Befunde für den Mathematikunterricht in der Primarstufe (Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, Bd. 6). Münster: WTM.[11]
  • Schreiber, Chr., & Kromm, H. (2020). Projektorientiertes Lernen mit dem Internet. PrimarWebQuest. Hohengehren: Schneider.
  • Schreiber, Chr., Rink, R., & Ladel, S. (Hrsg.). (2017). Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe: Ein Handbuch für die Lehrerausbildung (Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, Bd. 3). Münster: WTM.[12]
  • Ladel, S., & Schreiber, Chr. (Hrsg.). (2014). Von Audiopodcast bis Zahlensinn (Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, Bd. 2). Münster: WTM.[13]
  • Ladel, S., & Schreiber, Chr. (Hrsg.). (2012). Lernen, Lehren und Forschen in der Primarstufe (Schriften zu Mathematikunterricht und Technologieeinsatz, Bd. 1). Hildesheim: Franzbecker.
  • Langenhan, J., & Schreiber, Chr. (2012). PrimarWebQuest. Projektorientiertes Lernen mit dem Internet in der Primarstufe. Hohengehren: Schneider.
  • Schreiber, Chr. (2010). Semiotische Prozess-Karten. Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen. Münster: Waxmann.[1]

Mitgliedschaften

  • Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
    • Arbeitskreis „Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik“: AK Semiotik (Mitglied im Sprecherrat)
    • Arbeitskreis „Interpretative Unterrichtsforschung“: AK IntUf
    • Arbeitsgruppe „Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe“: PriMaMedien
    • Arbeitskreis Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
  • Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter/innen (BAK)
  • Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet: ZUM
  • Contemporary Mathematics Education:[14] (Mitglied im IPC)

Weblinks

Einzelnachweise

  1. ↑ a b Christof Schreiber: Semiotische Prozess-Karten. Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen. In: Münster: Waxmann. 2010, abgerufen am 26. August 2022.
  2. ↑ a b Prof. Dr. Christof Schreiber – Didaktik der Mathematik; Professur für die Primarstufe. Abgerufen am 25. August 2022 (deutsch).
  3. ↑ MERLIN - Mentoring: Erfolgreich L1 studieren. Abgerufen am 26. August 2022.
  4. ↑ TE@M: Teacher Education @nd Media. Abgerufen am 26. August 2022.
  5. ↑ a b Graf, D., Graulich, N., Lengnink, K., Martinez, H., & Schreiber, Chr.: Digitale Bildung für Lehramtsstudierende. TE@M ‒ Teacher Education and Media. Springer, Wiesbaden 2021, doi:10.1007/978-3-658-32344-8 (springer.com [abgerufen am 26. August 2022]).
  6. ↑ Digitale Drehtür Hessen. Abgerufen am 26. August 2022.
  7. ↑ Maximillian Schaffer, Christof Schreiber, Kristina Schulz: Mathematische Schnitzeljagd mit Actionbound – Mathematik in der Umwelt neu entdecken. In: Silke Ladel, Ulrich Kortenkamp, Heiko Etzold (Hrsg.): Mathematik mit digitalen Medien – konkret. Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe. Band 4. WTM, Münster 2018, S. 77–90.
  8. ↑ LernMa|virtuell | Lernmaterialien zur Mathematik. Abgerufen am 26. August 2022 (deutsch).
  9. ↑ Curriculum Vitae. Abgerufen am 26. August 2022.
  10. ↑ Rebecca Klose, Christof Schreiber: Mathematik, Sprache und Medien. In: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. 1st edition Auflage. Band 7. WTM-Verlag, Münster 2021, ISBN 978-3-95987-196-9, doi:10.37626/ga9783959871969.0 (wtm-verlag.de [abgerufen am 26. August 2022]).
  11. ↑ Silke Ladel, Roland Rink, Christof Schreiber, Daniel Walter: Forschung zu und mit digitalen Medien – Befunde für den Mathematikunterricht in der Primarstufe. In: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. 1st Auflage. Band 6. WTM-Verlag, Münster 2020, ISBN 978-3-95987-174-7, doi:10.37626/ga9783959871747.0 (wtm-verlag.de [abgerufen am 26. August 2022]).
  12. ↑ Christof Schreiber, Roland Rink, Silke Ladel: Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe: Ein Handbuch für die Lehrerausbildung (Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe). 1st Edition Auflage. Band 3. WTM-Verlag, Münster 2017, ISBN 978-3-95987-025-2, doi:10.37626/ga9783959870252.0 (wtm-verlag.de [abgerufen am 26. August 2022]).
  13. ↑ Silke Ladel, Christof Schreiber: Von Audiopodcast bis Zahlensinn. In: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. 1st Edition Auflage. Band 2. WTM-Verlag, Münster 2014, ISBN 978-3-942197-63-2, doi:10.37626/ga9783942197632.0 (wtm-verlag.de [abgerufen am 26. August 2022]).
  14. ↑ Conference Committees, auf cme.ur.edu.pl, abgerufen am 4. September 2022
Personendaten
NAME Schreiber, Christof
KURZBESCHREIBUNG deutscher Mathematikdidaktiker
GEBURTSDATUM 1967
Abgerufen von „https://de.wikiup.org/index.php?title=Christof_Schreiber&oldid=225884458“