Frank Domahs

Frank Domahs (* 1967 in Neubrandenburg) ist ein deutscher Sprachwissenschaftler.

Leben

Er erwarb 1998 an der Universität Potsdam das Diplom in Allgemeiner Sprachwissenschaft (Patholinguistik). Nach einer Tätigkeit als Sprachtherapeut in der Neurorehabilitation war er an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (jetzt Medizinische Universität Innsbruck), der RWTH Aachen und der Philipps-Universität Marburg in Forschung und Lehre tätig. Seit 2019 ist er Professor für Angewandte Linguistik / Psycholinguistik an der Universität Erfurt.

Er promovierte 2006 in Potsdam bei Ria De Bleser und Margarete Delazer in Kognitionswissenschaft. Die Habilitation erfolgte 2011, ebenfalls in Potsdam, in Kognitionswissenschaft.

Forschungsschwerpunkte

• Schriftsprachverarbeitung (Lesen und Schreiben), Erwerb und Störungen
• prosodische Verarbeitung
• morphologische und lexikalische Verarbeitung
• erworbene Sprachstörungen (Aphasie): Beschreibung, Diagnostik und Therapie
• numerische Kognition und Akalkulie

Publikationen (Auswahl)

• mit Tanja Grewe, Annette Baumgärtner, Stefanie Bruehl, Ralf Glindemann, Frank Regenbrecht, Klaus-Jürgen Schlenck und Marion Thomas (Hrsg.): ESKOPA-TM. Evidenzbasierte sprachsystematische und kommunikativ-pragmatische Aphasietherapie : Leitfaden für die intensive Sprachtherapie mit Menschen mit Aphasie. Göttingen 2020, OCLC 1159681456.
• Domahs, F., Blessing, K., Kauschke, C. & Domahs, U. (2016). Bono Bo and Fla Mingo: Reflections of speech prosody in German second graders’ writing to dictation. Frontiers in Psychology 7: 856.
• Röttger, T.B. & Domahs, F. (2015). Grammatical Number Elicits SNARC and MARC Effects as a Function of Task Demands. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 68 (6), 1231–1248.
• Domahs, F., Grande, M., Huber, W. & Domahs, U. (2014). The direction of word stress assignment in German: Evidence from a working memory paradigm. Frontiers in Psychology, 5: 574.
• Domahs, U., Klein, E., Huber, W. & Domahs, F. (2013). Good, bad and ugly word stress – fMRI evidence for foot structure driven processing of prosodic violations. Brain and Language, 125 (3), 272–282.
• Domahs, F., Nagels, A., Domahs, U., Whitney, C., Wiese, R. & Kircher, T. (2012). Where the mass counts: Common cortical activation for different kinds of non-singularity. Journal of Cognitive Neuroscience, 24 (4), 915–932.
• Domahs, F., Moeller, K., Huber, S., Willmes, K. & Nuerk, H.C. (2010). Embodied numerosity: Implicit hand-based representations influence symbolic number processing across cultures. Cognition, 116, 251–266.
• Domahs, F., Krinzinger, H. & Willmes, K. (2008). Mind the gap between both hands: Evidence for internal finger-based number representations in children’s mental calculation. Cortex, 44, 359–367.
• Janßen, U. & Domahs, F. (2008). Going on with optimized feet: Evidence for the interaction between segmental and metrical structure from a case of Primary Progressive Aphasia. Aphasiology, 22 (11), 1157–1175.
• Domahs, F., Domahs, U., Schlesewsky, M., Ratinckx, E., Verguts, T., Willmes, K. & Nuerk, H.C. (2007). Neighborhood consistency in mental arithmetic: behavioral and ERP- evidence. Behavioral and Brain Functions, 3, 66.
• Domahs, F., Delazer, M. & Nuerk, H.C. (2006). What makes multiplication facts difficult: Problem size or neighbourhood consistency? Experimental Psychology, 53 (4), 275–282.

Weblinks

• uni-erfurt.de
• scholar.google.com
• researchgate.net