The Schoole of Musicke

aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

The Schoole of Musicke von Thomas Robinson, erschienen in London, 1603, war ein bedeutendes Musiklehrbuch der englischen Renaissance für Laute, Pandora, Orpheoreon, Viola da gamba und Gesang. Das 1610 erneut aufgelegte Werk ist als Instrumental-Lehrwerk in Form eines Dialogs zwischen Meister und Schüler[1] angelegt.

Inhaltsverzeichnis

  1. The Queens’s good Night (für zwei Lauten)
  2. Twenty waies upon the bels (für zwei Lauten)
  3. Row well you Marriners
  4. A Galliard
  5. A Galliard
  6. A Plaine Song for 2 lutes (für zwei Lauten)
  7. Grisse his delight
  8. Passamezzo Galliard
  9. A Fantasie for 2 lutes (für zwei Lauten)
  10. A Toy[2] for 2 lutes (für zwei Lauten)
  11. A Galliard
  12. Merry Melancholie
  13. Robinson's Riddle
  14. Go(e) from my Window
  15. A Toy
  16. A Gigue
  17. An Almaigne
  18. An Almaigne
  19. A Toy
  20. A Toy
  21. Robin is to the greenwood gonw
  22. A Toy
  23. The Queenes Gigue
  24. Ut re mi fa so la: 9 sundry ways
  25. My Lord Willobies Welcome Home
  26. Bell Vedere
  27. The Spanish Pavin
  28. A Gigue
  29. A Gigue
  30. Walking in a country town
  31. Bony sweet boy
  32. A Gigue
  33. Lantero
  34. Three parts in one upon a[n old]ground
  35. Sweet Jesu who shall lend me wings
  36. A Psalme
  37. O Lord of whom I do depend
  38. O Lord that art my righteousness

Außerdem:

  • Rules to instruct you to sing (enthält 8 kurze Stücke, davon 7 Mal „A Psalme“.)

Literatur

  • David Lumsden (Hrsg.): Thomas Robinson: The Schoole of Musicke. Editions du Centre National de la Recherche Scientifique, Paris 1971, ISBN 2-222-01343-7.

Weblinks

Anmerkungen

  1. Frederick Noad: The Renaissance Guitar. (= The Frederick Noad Guitar Anthology. Teil 1) Ariel Publications, New York 1974; Neudruck: Amsco Publications, New York/ London/ Sydney, ISBN 0-7119-0958-X, S. 16.
  2. Toy(e): Tanzstück in der Art einer Jig (bzw. Gigue). Vgl. Konrad Ragossnig: Handbuch der Gitarre und Laute. Schott, Mainz 1978, ISBN 3-7957-2329-9, S. 110 und 117.