Wikiup:Wikimedia CH/Muttenz/Lernfeld Wikipedia
Dies ist das Lernfeld Wikipedia im Gymnasium Muttenz, SLS «Wissenschaftliche Texte schreiben».
Inhalt des Projektes
Im Rahmen des SLS (Selbstlernsemester) werden die Schülerinnen und Schüler der BYOD-Klasse 3IM Bring your own device (BYOD), die im Frühjahr 2023 ihre Matura schreiben werden, aufgefordert, sich mit wissenschaftlichem Schreiben zu beschäftigen. Einerseits sollen sie ein selbst gewähltes Thema so aufbereiten, dass es den Umfang und das Format eines Wikipedia-Artikels annimmt, das mit gewisser Recherche verbunden ist, und andererseits sollen sie die Transferleistung erbringen, die technischen Anforderungen zu erfüllen, die notwendig sind, um mit der dargebrachten Arbeit innerhalb der bestehenden Community erfolgreich ein neues Lemma zu etablieren. Dabei sind viele Konventionen zu beachten wie beispielsweise die Grundprinzipien sowie die Relevanzkriterien. Zudem müssen sie sich, sobald der Artikel ausserhalb ihres Namensraums verschoben wurde, mit der Community auseinandersetzen, die Neuautoren kritisch beäugt und teilweise etwas unsensibel auf allfällige Fehler reagiert. Auch wenn wir mit der Organisation dieses Anlasses bemüht sind, auf die Community einzuwirken, ist nicht ausgeschlossen, dass bei manchen Einträgen Konflikte entstehen können. Informationsbausteine sowohl auf der Benutzerseite als auch der Artikeldiskussionsseite sollen vor groben Übergriffen schützen.
Die erbrachten Arbeiten werden bewertet und gehen in die Gesamtnote ein. Das Projekt ist in zwei Phasen gegliedert. Phase 1 dient dazu, Informationen zu sammeln und einen Entwurf im Benutzernamensraum zu schreiben, der möglichst nah an den fertigen Artikel kommen soll. Konkret sollen alle Studierenden einen Artikel zu einem Thema verfassen, mit dem sie sich identifizieren können. Empfohlen werden Artikel aus dem Umfeld der jeweiligen Autoren, beispielsweise über Kulturdenkmäler der Heimatgemeinde. Auch Biografien sind wünschenswert, weil besonders zu Personen eine leichte Identifikation möglich ist. Besonders geeignet sind Lemmata, die bereits von verschiedenen anderen Artikeln als Rotlink genannt werden (zu prüfen ist die über Links auf diese Seite, wenn man dem Rotlink gefolgt ist). Bevor die Arbeit beginnt, sollte man andere, möglichst ähnliche Themen behandelnde Artikel konsultieren. Bitte unbedingt die jeweiligen Relevanzkriterien beachten!
Phase 2 beginnt mit dem Verschieben des Artikels in den Artikelnamensraum und das Ergänzen der dort notwendigen Informationen (wie beispielsweise Kategorien). Über die Versionsgeschichte kann zu jeder Zeit festgestellt werden, welchen Anteil am Artikel die jeweiligen Autoren erbracht haben, auch wenn dieser nachträglich von anderen Autoren verändert worden sind. Wikipedia erhält dadurch fundierte Artikel, welche die soziale Konstruktion von Wissen explizit machen. Vice versa werden die Arbeiten der Studierenden einem breiteren Publikum zugänglich gemacht. Die Betreuungspersonen des Projekts kommentieren die erarbeiteten Wikipedia-Artikel direkt über den Quelltext-Editor und die Diskussionsseite des jeweiligen Artikels, so wie auch die Community Fragen oder Wünsche dort äussern werden. Dadurch wird die Funktionsweise der Online-Enzyklopädie als kollaboratives Medium durch aktives Handeln erlernt. Zusätzlich erhalten die Studierenden ein persönliches Feedback zu ihrer Arbeit durch den Dozierenden.
Abschliessend stellen sich die Schüler im Rahmen eines Reflexionsdokuments die Frage, was sie persönlich von ihren Recherchen und geführten Diskussionen mitgenommen haben, welche Fragen sich ihnen stellen, mit welchen Problemen sie sich konfrontiert sehen, wie sie Probleme gelöst haben, was ihnen gefehlt hat. Das Reflexionsdokument wird erst fertiggestellt und abgegeben, wenn die Artikel der Öffentlichkeit zugänglich gemacht wurden und die Studierenden die Reaktionen anderer Nutzerinnen miteinbeziehen können.
Diese Projektseite wird interaktiv und kontinuierlich ergänzt.
Durchgeführte Veranstaltungen
2021
- Projekt der Klasse 3IM hat am 6. Dezember 2021 begonnen und endete im März 2022.
Autorinnen, Autoren und neu entstandene Artikel
- Anmerkungen
Artikelvorschläge
Mit diesem Tool kann geprüft werden, welche geografischen Objekte bereits in einem Wikipedia-Artikel behandelt werden. Vordefinierte Mittelpunkt ist die Wehrkirche St. Arbogast. Dieser kann durch Klicken auf die Karte beliebig verändert werden.
Zeitplan/ Dokumentation
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2020
- Projekt der Klasse 3BZ fand zwischen September 2020 und März 2021 statt.
Übersicht Autor*innen und neu entstandene Artikel
| Autor*in | angelegte(r) Artikel | ANR | Bemerkungen |
|---|---|---|---|
| LunaGrigia | Wilhelm Schulz-Stutz | Ok | Erster und einziger amtlicher Buchdrucker im Kanton Basel-Landschaft |
| Lamoialana | Lou Koster (1889–1973) | Ok | Luxemburgerische Komponistin und Pianistin |
| Stärnemaideli | Claus Wedekind | Ok | sweaty-T-shirt Studie durchgeführt. |
| Channah02 | Maria Anna Gabriele von Blarer | Ok | Mutter der Kantonstrennungs-Revolutionäre |
| Liv Silber | Sevogelbrunnen | Ok | Brunnen vor dem Staatsarchiv in Basel |
| Kookie2020 | Gaston Dreher (LD) | [gelöscht] | Gaston Dreher (1907–1944) |
| Anna-Belle Nelles-Fendt | Peter Wellmann (Astronom) | Ok | Peter Wellmann (1913–1999) |
| AmandaLavenda | St. Josef (Rheinfelden) | Ok | Römisch-katholische Kirche in Rheinfelden (AG) |
| Celly02 | Totengässlein | Ok | Totengässlein in Basel |
| XXL07 | Klettergebiete Baslerjura | Ok | Übersicht über Baslerjura |
| chulia02 | Schulmilch für Schulkinder (LD) | [gelöscht] | Schulmilch für Schulkinder |
| Chiara-Elisabeth | Funside (LD) | [gelöscht] | Ungarisches Camp am Plattensee |
| Elishapatricia | Will Jay (LD) | [gelöscht] | amerikanischer Sänger und Songwriter |
| Giaccobo | Finalissima | Ok | Fussball |
| Marmelex | Kurt Sandweg und Waldemar Velte | Ok | Bankräuber- und Mörder-Duo |
| SsbDavid | Funpark (Wintersport) | Ok | Funpark (Wintersport) |
| Kiba8 | SungWon Cho | Ok | Synchronsprecher |
| Lilstick03 | Rothallenweiher | Ok | Weiher in Baselland |
| Hannah Frühling | Aquabasilea | Ok | Erlebnisbad |
| SZeroDeux | Bürkli (Möhlin) | Ok | historischer Ort in Möhlin |
| Sir Isaac Yuchanluc | Japanische Schule Basel | Ok | Japanische Schule Basel |
| CherryTheImpasta | Karl Robert Schäfer | Ok | Filmer, Schauspieler, Gewerkschaftler |
| Lauchobert | Skilehrer | Ok | Begriffserklärung |
Zeitplan/ Dokumentation
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| Datum | Veranstaltungsthematik |
|---|---|
| 23. Sept. 2020 | Einführungsveranstaltung (Doppelstunde 13:00–16:00 Uhr) |
| 1. Stunde | Wie funktioniert Wikipedia; Wesen einer Online-Enzyklopädie; Biografien |
| 2. Stunde | Grundprinzipien; Formate beim Editieren; Quellen; Besonderheiten im BNR; kleine Übungen zur Fehlerbehebung; Fragen&Antworten |
| 1. Oktober | Beginn Artikelerstellung im BNR (1. Phase) |
| 1. November | Verschieben in ANR; Ende Eingriffe (2. Phase). Der Artikel kann weiter ergänzt und verbessert werden. Gegebenenfalls Bilder hochladen und in den Artikel einbauen. |
| 11. April 2021 | Ende Artikelarbeit; Ende Projekt |
Artikelvorschläge
Diese Vorschläge kommen von einem Wikipedianer, der um eine möglichst grosse Vollständigkeit des Artikelbestands bemüht ist. Die Artikel, die ihr schreiben sollt, müssen aber zu euch passen. Ihr müsst euch mit dem Gegenstand identifizieren können. Ihr müsst ihn, seine Geschichte und sein Umfeld verstehen, und ihr müsste eine gewisse Begeisterung verspüren. Sobald man in die Welt der Dinge eintaucht und ihnen auf den Grund geht, kommt recht schnell eine Begeisterung auf. Nicht zuletzt auch deshalb, weil man die Lebenswirklichkeit an dieser Stelle verstanden hat. Weitere Vorschläge oder Anfragen sind willkommen.
- Holderstüdelipark: in Art und Umfang wie Birsköpfli
- Schulhaus Löffelmatt: analog bsplw. Schulhaus Grauingen oder Schulhaus Ilgen
- Gaston Dreher (1907–1944), ein junger Mann mit bewegtem Lebenslauf. Ausführliche Infos und Quellen unter https://www.staatsarchiv.bs.ch/benutzung/archivpaedagogik/dreher.html
- Ferdinand Deisler (1788–1819), einer von drei 1819 Hingerichteten (letzte Hinrichtung in BS). Dazu gibt es im Staatsarchiv Bilder und Texte. Hintergrundinfos im Ausstellungskatalog «Schuldig» des Historischen Museums Basel von 2019 oder im Buch von Stefan Suter «Menschen und Justiz. Grosse Basler Rechtsfälle des 19. Jahrhunderts» von 1995.
- Maria Anna Gabriele von Blarer (1764–1839), die Mutter der Kantonstrennungs-Revolutionäre, aus Aesch. Mehr unter https://personenlexikon.bl.ch/Maria_Anna_Gabriele_von_Blarer-Rotberg
- Karl Robert Schäfer (1894–1970), Filmer Schauspieler Gewerkschaftler. Mit einem grossen Foto- und Filmbestand im Staatsarchiv (PA 1168). Mehr unter https://query.staatsarchiv.bs.ch/query/detail.aspx?id=752674
- Kurt Sandweg (1910–1934) und Waldemar Velte (1910-1934) mit ihrer Raubmordgeschichte von 1934. Wikipedia hat erst Artikel zu Film und Buch, nicht zu den Personen. Im StABS gibt’s dazu Akten und Fotoalben.
- Zu den Fotografen Hoffmann (August Eduard Theodor Carl Hoffmann (1860–1925), Eduard Carl Hoffmann (1883–1963) und Felix Hoffmann (1929–2006)), deren Riesenbestand mit vielen Bilder zu Kleinbasel im Staatsarchiv ist (BSL 1045, https://query.staatsarchiv.bs.ch/query/detail.aspx?ID=1159110), gibt es noch keine Wikipedia-Artikel.
- Schusterinsel, eine ehemalige Rheinisel (heute Rheinhafen), wird in mehreren Artikeln erwähnt, ist aber m.E. interessant genug für einen eigenen Artikel. Viele Bilder und Akten dazu im Staatsarchiv
- Sevogelbrunnen beim Staatsarchiv, mit der kriegerischen Statue drauf ein beliebtes Fotosujet für Touristen, hat eine spannende Geschichte
- Schulmilch für Schulkinder – dazu gibt es bis heute eine Stiftung (Basler Znüni Stiftung), und natürlich etliche Unterlagen im Staatsarchiv
Projektumfeld
- Veranstaltungstitel
- «Lernfeld Wikipedia»
- Veranstaltungsform
- kontinuierlich wiederholende Unterrichtsblöcke; anschliessend eigenständige Arbeit mit Themen, die sich die Schüler und Schülerinnen selbst gewählt haben
- Veranstaltungsbeginn
- Dezember 2021
- Veranstaltungsende
- März 2022
- Dozierende
- LunaGrigia
- Betreuungsperson Wikimedia Schweiz
- Lantus
Empfohlene Links
Folgende Seiten/ Texte dienen zum Nachschlagen:
- Deutschsprachige Wikipedia
- Wikipedia:Grundprinzipien, darin insbesondere
- Wikipedia:Gesichtete Versionen
- Wikipedia:Biografie, dort vor allem
- Wikipedia:Artikel über lebende Personen zumindest die Einleitung bis zum Inhaltsverzeichnis. Den Rest des Textes kann man überfliegen.
- Wikipedia:Formatvorlage Biografie
Wikipedia-Workshop
Lantus führte uns durch den Tag. Vorstellung Wikimedia und Schwesterprojekte von Wikipedia
Wichtig insbesondere: Wikimedia Commons für die Verwaltung lizenzfreier Bilder. Zum Namensraum: In diesem Bereich könnt ihr experimentieren. Ihr erhaltet Zugang durch euren eigenen Benutzernamen. Dort könnt ihr sogenannte „Unterseiten“. Der Namensraum ist quasi ein „geschützter Raum“, in welchem wir in der ersten Phase arbeiten. Dort können wir euch helfen – und ihr seid den anderen User nicht „ausgesetzt“.
Lantus führte aus, was Wikipedia ist und was es nicht ist. Unter folgenden Links kann man das nachlesen:
- Was Wikipedia nicht ist
- Grundprinzipien der Wikipedia
- Neutralitätsprinzipien
- Belege einfügen; Kriterien, was in Wikipedia als zuverlässige Kriterien gelten
- Wikipedia ist eine Tertiärquelle; als Belege gelten nur Sekundärquellen (in Ausnahmefällen Primärquellen); also die Bücher, die ihr in einer Bibliothek ausleihen könnt, die Artikel in Zeitungen, die Rezensionen, die ihr recherchieren könnt.
- Wikiquette
- Umgangston in Wikipedia
- Empathie für andere User*innen aufbringen
- Geh von guten Absichten aus
Artikel, die ihr bearbeitet habt, werden auf die „Beobachtungsliste“ gesetzt; so könnt ihr nachverfolgen, was mit euren Änderungen geschieht. Mit einem blauen Sternchen könnt ihr diese auch markieren (rechts von „Versionsgeschichte“)
Wenn ihr irgendwelche Fragen zu technischen Belangen habt, könnt ihr euch direkt an Lantus wenden. Das macht ihr über seine Benutzerdiskussionsseite, indem ihr oben unter „Abschnitt hinzufügen“ eine neue Diskussion eröffnet.
- Auf Diskussionsseiten könnt und sollt ihr eure Beiträge signieren; das macht ihr mit vier Tilden:
~~~~ - Wie im Seminarraum duzen wir uns auch auf Wikipedia; mehr Infos dazu unter: Wikipedia:Warum sich hier alle duzen
Relevanzkriterien
Was Relevanzkriterien sind, lässt sich hier nachlesen:
- Wikipedia:Relevanzkriterien
- Die Autor*innen und Monographien, die ihr ausgewählt habt oder die euch zugeteilt wurden, sollten die Relevanzkriterien ohne weiteres erfüllen.
Weitergehende Links
- Anleitungen zum Quelltext-Editor
| Datei:Wikipedia-einmaleins web.pdf | Datei:Cheat Sheet.pdf |
| Wikipedia Einmaleins | Spickzettel |
